OKR照旧KPI?——研发绩效治理与激励机制拭魅战沙盘演练
课程配景
谷歌的首席人才官拉斯洛.博克说:“大都组织接纳的绩效治理都成为墨守陈规的权要流程,不是为了改善绩效,而是为了治理而治理,员工恨他,经理也恨他,就连人力资源也恨他。”
——谷歌的首席人才官为什么这么说?谷歌是如何改善绩效治理的?都走过哪些弯路?给我们什么启发?
——它是如何对高值的研发人员以及科学家进行绩效考核的?它的绩效工具OKR是个什么鬼?
——华为是如何进行绩效治理,使“七万研发精英,引爆千亿市场”成为可能的?它的绩效工具PBC又是个什么鬼?
伟大的作家托尔斯泰说:幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。谷歌、华为的绩效治理上的实质是什么?乐成的相同因素是什么?在研发治理中给我们什么样的启发?
培训收益
掌握绩效治理的作用和业界最佳绩效治理实践,重点解决如下问题:
1. 公司制定了以项目为导向的绩效治理制度,却造成研发人员挑肥拣瘦,研举事度大、周期长的事情没人做。
2. 尽管公司完成了许多项目,但新产品的乐成率低,销售收入不高;
3. 仅仅把绩效治理当成调解人为、分派奖金的手段,既没有起到提高绩效、提升员工能力的作用,也没有起到激励员工的作用;
4. 对绩效治理的认知不正确,有些研发主管和员工甚至认为是公司在整他们、考他们;
5. 不适当的KPI和项目奖制度导致“各人自扫门前雪”,越考部分墙越重;
6. 将考核演变为“秋后算帐”,为了“考核“ 而考核,导致人员积极性下降;
7. 考核制度过于庞大,每次考核都“精疲力竭“;
8. 研发部分治理者既缺乏绩效治理意识,又缺乏绩效计划制定和绩效领导及相同的技术,不知道如何操作;
9. 部分下属事情积极性不高,没有压力,治理者不知如何通报压力给下属?如何激励下属?
10. 每到考核时都头疼,该给谁打D?如何跟打D的员工相同,如何变痛苦为生产力?
课程工具
总经理/副总、总工/技术总监、部分经理/项目经理/产品经理、PMO(项目治理办公室)成员、主干等,人力资源卖力人、绩效治理卖力人。
课程特色
凭据成人学习的特点,接纳MBA案例式教学,强调学习历程中“体验—反思”的螺旋,强调能力的提升和行为的改变,运用教练技术,启发学员对自己日常事情中的态度,知识,技术进行检讨、修正,从而大幅提升学员的业绩。
课程纲要
第一章 为什么绩效主义毁了索尼
1. 案例剖析:为何绩效主义毁了索尼?
1.1 究竟是什么毁了索尼?别说你们公司没有!
1.2 中国式“KPI”的员工心理历程四个阶段
1.3 为什么谷歌CEO说大都组织接纳的绩效治理都成为墨守陈规的权要流程, 不是为了改善绩效,而是为了治理而治理,员工恨他,经理也恨他,就连人力资源也恨他
1.4.....
第二章 谷歌的OKR
1. 案例剖析:Google 为什么用OKR,什么是OKR?
2. OKR的基本流程
3. Intel绩效治理模式
4. OKR的思想——项目治理的思想
5. 案例:制定自己人生的OKR
6. OKR的运用息争析
7. 演练:制定自己人生的OKR
8. 案例:Google 研发员工OKR示例
9. OKR的四大优点?
10.....
第三章 华为的PBC
1. 华为如何制定年度研发绩效计划?
2. 华为绩效计划制定的流程是什么?
3. 华为绩效计划的6个办法
4. 华为的PBC:一种将结果和历程相结合的绩效治理模式
5.....
第四章 学谷歌照旧学华为?绩效治理之殇
1. 绩效治理之殇 一:关注利益的分派而非创立价值
2. 绩效治理之殇 二:存量上用尽心思,增量上无暇顾及
3. 企业经营的三个命题;生长可以掩盖一切矛盾?
4. 企业是如何造成:能者走,庸者上,废者留
5. 绩效治理之殇 三:治理无能:把绩效考核看成治理无能的盾牌,试图通过一个工具来甄别下属的优劣,来掩盖自己治理无能的实质。
6.....
第五章 学谷歌照旧学华为?研发绩效治理激励之道——如何更好地激励研发人员
1. 如何激励研发人员:使上下同欲者胜——案例探讨:升职加薪没拿到,在女朋友前夸下的海口怎么办?
2. 动机理论 赫茨伯格双因素理论 案例探讨:涨人为OR 发奖金?
3. 研发人员激励的要领和技巧
4. 手把手教你如何做好绩效面谈:面对努力但绩效不佳的团队成员小华、和智慧但不肯支付的小龙该和谁打D?打完后需要进行一次绩效面谈,作为主管如何才华使成员心服口服,从而告竣相同目的?
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客户评价
讲解贴近拭魅战,能够带来许多启发,并很好的指导实际事情。作风明快、严谨、诙谐;讲师知识、经验富厚;交流深刻生动,学习收效明显。感受讲师在研发治理方面的知识很深厚,二天课下来学到许多,真心谢谢。系统的理清治理要领,受益匪浅,后续实验革新自己的(治理)方法。
——平安集团平安科技研发项目总监
王仲秋严谨,诙谐,富有逻辑性,实用性强。
——三一集团副总裁,三一矿机董事长 贺东东
精彩,娴熟,诙谐,实用。
——GE(中国)医疗设备研发总监 张羽博士
张老师的课程新颖、实用、充满正能量。
——美的集团环电研发部长

