产品系统工程设计
课程配景
十多年的从业经验,从千余人的中小民企,500强外企,到华为;从设计开发工程师,系统工程师,到项目治理,研发团队治理。一方面,切身体会到系统设计对产品开发上市及企业连续高速生长的重要性,另一方面,结合企业咨询中遇到的巨细困惑,归纳如下几个方面。
看不到,想不到:
绝大大都企业在从0到1的首创阶段,重点考虑的是怎么活下来,做产品也理所虽然的“盲人摸象”,摸到哪走到哪,系统设计无从谈起,无暇顾及,自然看不到,想不到。
从1到N的生长阶段,度过了生存期,外貌上看起来稳定生长,生机勃勃,然是否在“风口上”不得而知。这个阶段往往是真看不到,也想不到。
想到了,做不到:
个体能看到的企业,一方面,基于产品开发时间节点,运营本钱等诸多因素制约,另一方面,这种想法更多的停留在高层,而处于执行层面的中下层甚至普通员工毫无意识,这属于假看到。
企业从上到下意识都到了,但老虎吃天,照猫画虎,完全不睬解如何进行科学全面的系统设计。外部招聘,内部提拔,绩效激励等种种要领都上了,而系统设计仍然只是挂在墙上的计划。
做到了,用不到:
关于个体重点关注项目可实现开端系统设计,也能取得一定效果,但不可复制,借鉴意义不大,未能形陈规范流程,推广性差,困惑不已。
本课程没有华而不实的夸夸其谈,而是接纳科学的要领,结合多年实践经验,深入浅出,剖析经典案例,引导企业如何连续有效的进行产品系统设计,少走弯路,快速完成系统设计要领学习,规范建立并落地执行。
培训收益
深度剖析解决产品治理开发中让你痛不欲生的十大顽疾:
1. 产品需求的理解、剖析不充分,产品始终难以定型;
2. 对产品看法开发历程重视缺乏,要害技术、要害器件剖析不充分;
3. 产品功效剖析、系统架构设计剖析不充分;
4. 缺乏充分的系统设计运行剖析,各子系统没有告竣有效共识,各自为战;
5. 缺乏有效的需求分层剖析,需求剖析大而粗;
6. 缺乏有效的技术评审规范,技术评审执行完全靠经验;
7. 技术平台、产品平台建设缓慢,CBB化困难;
8. 没有有效的需求治理机制,技术、市场、制造、维护等需求得不到统一治理;
9. 缺乏基线治理,需求和接口变换随意;
10. 产品开发节奏总是慢,但不知道问题在哪,赶出来的产品上市更像是个炸弹;
“3+1”
学到三点新知识(认知):为什么,是什么,怎么做;
做出一项新改变(执行):要领结合实际干起来;
产品系统设计要害节点的文件模板及制定要领;
课程工具
CEO/总经理/副总、总工/技术总监、部分经理/项目经理/产品经理、PMO(项目目治理办公室)成员、技术主干等
课程特色
案例式教学:
与古板培训差别,古板的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的演出两天,老师讲的很激动,学员听的很感动,培训结束,皆大欢喜,似乎茅塞顿开,豁然开朗,但与学员的应用、行为的改变的关联很小,培训效果微乎其微。
本课程结合多年治理及培训经验,接纳MBA案例式教学,强调学习历程中“体验—反思”的螺旋,运用教练技术,启发学员对自己日常事情中的态度,知识,技术进行检讨、修正,从而大幅提升学员的业绩。
课程纲要
引言: 企业、产品与客户
1. 企业的降生,保存和生长
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2. 产品是解决问题的苦口良药
.....
3. 产品是企业与客户的唯一交集
.....
第一部分 为什么,是什么
1. 为什么要讨论系统设计
? 产品开发中困惑不已,物非人非
? 解惑---解眼下人之惑
.....
2. 初识系统设计
? 达芬奇和他的“蒙娜丽莎”
? 系统设计的思维、特性与规模
.....
3. 再看系统设计
? 产品系统设计涉及的几个阶段:设计,开发与维护
? 系统工程中的要害角色分派
.....
4. 系统设计与开发流程
? 系统工程组织架构
? 系统设计与IPD流程
.....
第二部分 做什么,怎么做
1. 做什么之需求剖析
? 产品做什么?亮需求治理剖析之剑
? 产品看法设计要领探究
.....
2. 怎么做之功效剖析
? 客户需求与设计需求的区别与转化
.....
3. 怎么做之系统设计综合
? 系统设计综合流程
? 系统架构设计是重中之重
.....
第三部分 要什么,得什么
1. 系统工程设计治理支撑
? 单兵作战亟待协同,土匪变大兵
? 杀敌一千不可自损八百,流程利剑杀敌不伤己
? 工欲善其事,必先利其器�;怠袢说墓适�
? 案例:M公司系统工程流程建立与优化
2. 精益系统设计迭代蜕变
? 产品快速精确占先机,系统设计与CBB建设
? 可连续优化系统设计规范
? 系统工程师的修炼规则
.....
第四部分 课程总结
? 课程总结:总结与答疑
? 阅念书籍推荐
【详细完整版的课程介绍,请选择在线客服,或致电0755-86718676,免费索取。】
客户评价
老师讲课滑稽,很是专业,可以现学现实践,学到许多的看法,骨架讲的很清晰。
整体效果很好,能改变人的思维方法,另外老师在课堂上例举的一些职场经验很是实用。
重视前端的计划,减少后端返工,“取舍、反响、三讲三不讲”等种种思维很是受用,老师专业知识富厚,很好的课程,不虚此行!
课程内容体系完整,与实际事情结合紧密,时间安排合理,期待多加入类似的培训!

